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百分百题库提供高校辅导员考试试题、辅导员考试预测题、高校辅导员考试真题、辅导员证考试题库等提供在线做题刷题,在线模拟考试,助你考试轻松过关。

21.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()。

A.为大学生树立榜样

B.开展大学生的自我教育活动

C.引导大学生积极参加实践活动

D.引导大学生学会正确认识和评价自我

答案:D

22.“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现()。

A.升华作用

B.退化作用

C.合理化作用

D.投射作用

答案:A

23.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,以更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

B.变式

C.概念

D.教材结构

答案:B

24.()理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A.意义学习;

B.行为主义学习

C.建构主义学习

D.信息加工学习

答案:D

25.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解

B.操作

C.形成表征

D.学习的迁移

答案:D

26.人际关系的具体表现形式是()。

A.人际互动

B.人际交往

C.人际沟通

D.亲和行为

答案:B

27.各种社会关系得以实现和发展的基础是()。

A.人际沟通

B.人际交往

C.亲和行为

D.人际关系

答案:A

28.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.道德水平

答案:A

29.学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()。

A.表现性因素

B.知识性因素

C.组织性因素

D.个体性因素

答案:A

30.在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()。

A.初创阶段

B.过渡阶段

C.工作阶段

D.结束阶段

答案:B

http://www.hrbkazy.com/news/20705.html

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